Gecikmiş dil konuşma, çocuğun dil konuşma becerilerinin beklenenden daha geride seyretmesidir. Küçük yaşlarda bu durum dışarıdan aileler, yakın çevresi için herhangi bir sorun teşkil etmezken zaman ilerledikçe yaşıtlarından epeyce farklı dil kullanımı sergilemesi dikkat çekmeye başlar.
İçerik
Çocuğum Yaşıtlarına Göre Daha mı Geç Konuşuyor?
Gecikmiş Dil Konuşmayla İlgili Erken Farkındalık İçin Testimize Katılın.
Bir nedene bağlı olabileceği –sendromlar, DDY, mental retardasyon, erken doğum, OSB- gibi, herhangi bir neden bağlı olmaksızın da görülebilir. Tüm bunlar göz önünde bulundurulduğunda dil konuşma gecikmesinde bir çok faktör yer almaktadır.
Gecikmiş Dil Konuşma Nedenleri
- İletişimsel yoksunluk
- Yanlış anne-baba tutumu
- İki dillilik
- Kronik hastalıklar
- İşitme-görme kaybı
- Kalıtsal yatkınlık
- Gelişimsel gerilik
- Akran etkileşiminin olmaması
Gecikmiş Dil Konuşma Nasıl Fark Ederiz?
Dil becerilerinin en yoğun geliştiği 2-4 yaş arasında çocuğunuz ses çıkarmak ya da nesnelerin, kavramların adını söylemek yerine işaret ederek anlatıyorsa gecikmiş dil konuşmanın varlığından söz edilebilir. Buna bağlı olarak kendini anlatamadığı zamanlarda öfke duyması, ağlaması da bizlere ipucu vermektedir. Aşağıda listelenen durumlardan herhangi bir tanesini çocuğunuzda gözlemliyorsanız dil ve konuşma terapistlerinden detaylı bir değerlendirme almanız gerekmektedir. Böylece çocuğunuzun psikososyal gelişiminin negatif yönde etkilenmesinin önünü geçebilirsiniz.
- Sık jest, mimik işaret kullanımı
- Sınırlı sözcük dağarcığı
- Yaşına uygun olmayan sözce uzunluğu ve kullanımı
- Davranış problemleri
- İletişim isteksizliği, iletişimden kaçınma
Nasıl Müdahele Ediyoruz?
Dil konuşma terapistleri olarak yaptığımız değerlendirmeden sonra her bireye özgü bir terapi planı oluştururuz. Terapinin amacı çocuğun sahip olduğu dil ve iletişim düzeyini istenen (yaşına uygun) seviyeye ulaştırılmasıdır. Bu süreçte oyun temelli müdahale yaklaşımıyla çocuğun dil ve iletişim becerileri desteklenmektedir. Müdahaleye ailenin etkin katılımı şarttır. Terapi süreci çocukla devam ederken bir yandan da ailelerin çocuklarıyla kaliteli ve doğru vakit geçirme strartejileri geliştirilerek çocuğun dil gelişimini desteklemeyi hedefleriz. Aile eğitimi ve bilgilendirmesi sonucundan ailelerin sürece dahil olması terapilerin temel taşı ve pozitif değişimin görülme hızındaki en önemli belirleyicilerden biridir.
“Bir şeyin mutlaka değişmesi gerektiğine inanıyorsanız, düşünce biçiminizi değiştirin.”
Lynn Grabhorn
